Сайт Рубцовского Колледжа Права

     Инвестируя в свое обучение, многие студенты в первую очередь думают о дальнейших карьерных возможностях и профессиональной самореализации. Каковы особенности обучения в Рубцовском колледже права рассказывает директор Лидия Борисовна Безбородова.

      - Ваш колледж был создан 11 лет назад. Как родилась идея создания колледжа в то сложное время, почему вы решились на этот эксперимент?
     Именно в начале 90-х стала юридически возможной организация негосударственных образовательных организаций. С этого момента многие преподаватели и администраторы, видящие недостатки существующей образовательной системы, получили возможность воплотить в жизнь собственные проекты, совершенствуя методики преподавания и содержательную часть учебных курсов.

     Новой России нужны были новые кадры, а неповоротливая государственная машина по своему обыкновению не могла быстро адаптироваться к новым условиям. Переход к рынку был во многом осуществлен благодаря работе негосударственных образовательных организаций. Их социальную и экономическую миссию в начале 90-х годов сложно недооценить. Негосударственные учебные заведения решили множество задач, с которыми не справилось государство: именно они поставляли специалистов новой формации, именно они заняли молодежь, которая в те годы была попросту выброшена на улицу и могла уйти в криминальные структуры, они дали молодым людям возможность учиться, а преподавателям предоставили рабочие места.

     Сегодня мы живем уже в другую эпоху, и перед негосударственными организациями стоят иные задачи. Я считаю, что главная из них - это подготовка современного специалиста, крепко стоящего на ногах, энергичного, целеустремленного и способного обеспечить себе достойную жизнь. В этом и заключается наша миссия. Для решения этой задачи нужно не только давать студентам хорошее профессиональное образование, важно, чтобы они осознали, что сами себя должны «сделать», что должны достичь всего собственным трудом и готовы нести ответственность за свою судьбу и судьбы окружающих людей. А донести эту, казалось бы, простую идею не так просто: многие молодые люди «витают в облаках» и обладают явно завышенной самооценкой. Им кажется, что они могут претендовать на место в элите, не прилагая при этом особых усилий. Успешный современный специалист- это опора государства, залог высокого уровня жизни и стабильного развития нашей страны.
     - Изменилось ли за последние пятнадцать лет отношение государства и общества к негосударственному образованию?

     Проблемы и трудности были, есть и будут, но мы с ними справляемся. Мы благодарны государству зато, что оно предоставило нам определенную долю самостоятельности. Органы государственного управления контролируют нашу деятельность, но, в отличие от государственных вузов, мы свободны в формировании собственной административной и финансовой политики, что является существенным преимуществом: негосударственные учреждения - более гибкие структуры, открытые инновациям.

     При этом система государственного контроля оценивает и подтверждает качество нашей работы: мы имеем аккредитацию и выдаём дипломы государственного образца, а значит, мы даем образование в соответствии с государственными стандартами, и наша деятельность отвечает всем установленным требованиям.

     Очень напряженная работа со студентами ведется на протяжении первых двух лет обучения. Работу со студентами ведут не только преподаватели, но и кураторы, а к воспитательному процессу нам приходится подключать даже родителей. На первых-вторых курсах мы регулярно проводим родительские собрания, потому что родители должны знать, за что они платят деньги и каковы академические успехи их детей. Ведь бывают случаи, когда студенты прогуливают занятие за занятием, а родители об этом даже не подозревают, думая, что их ребенок каждый день отправляется в колледж. Мы стараемся «тянуть», а точнее всеми силами вовлекать таких студентов, в учебный процесс  хотя надо признать, что далеко не каждый из тех, за кого заплатили родители, готов к обучению. В нашей библиотеке представлены учебники и научная литература. И, конечно, большую роль в работе со студентами играют интерактивные методы обучения. Молодые люди должны не пассивно впитывать знания, которые им преподносят преподаватели, а приучаться мыслить самостоятельно: критически анализировать предложенную информацию, собирать дополнительные сведения, проводить собственные исследования. Творческий диалог преподавателей и студентов имеет принципиальное значение - научиться чему-либо можно только тогда, когда делаешь это сам.
     - На учебные заведения возложена не только образовательная, но и воспитательная миссия.  

     Какие бы идеи ни владели умами в тот или иной исторический период, очевидно одно: ориентироваться в мире способны только культурные, высокообразованные люди, которые с уважением относятся к себе и другим, к своей Родине, истории и своему делу. Есть непреходящие ценности, над которыми не властна экономическая, политическая или социальная конъюнктура. В основе нашей образовательной концепции лежат принципы: формирование самосознания и самоуважения каждого человека. Воспитательной работе мы придаем большое значение, и я убеждена, что забывать об этой миссии тогда, когда в обществе размыты представления о морали и нравственности, просто недопустимо. Мы стремимся воспитывать современных интеллигентов - и делаем это с самого первого учебного дня: наши первокурсники благодаря кураторам быстро сплачиваются и приобщаются к студенческой жизни: они принимают участие в различных творческих мероприятиях. При аттестации было отмечено, что мы единственное учебное заведение, занимающееся воспитательной работой с заочниками.

     Наш принцип - теоретические дисциплины должны сопрягаться с практической деятельностью: важно, чтобы они открывали возможности для изучения и решения конкретных проблем, а не лежали в головах студентов мертвым грузом.

     - Говоря о практической составляющей учебного процесса, необходимо затронуть вопрос производственной практики и последующего трудоустройства выпускников.

     Налажены тесные связи со многими частными и государственными предприятиями, где студенты проходят практику. Это юридические структуры, разнообразные фирмы. Сегодня предложений больше чем студентов. Наши выпускники востребованы и пользуются спросом. Мы не всегда можем удовлетворить запросы на них.

     - Как колледж будет развиваться в дальнейшем? 

     В наших планах и открытие новых перспективных специальностей. А магистральным направлением работы колледжа по-прежнему останется совершенствование учебного процесса и повышение качества образования. Мы будем развивать научно-исследовательскую деятельность, широко использовать современные компьютерные технологии и, конечно, совершенствовать и создавать новые методики преподавания. Они должны научить их пользоваться информацией, анализировать ее и делать выводы, а для этого нужно искать другие учебные формы. Наш колледж активно работает в этом направлении, мы считаем, что будущее - за творческим мышлением, и стараемся привлекать к преподавательской работе специалистов новой формации: свободно владеющих компьютерными технологиями, привыкших постоянно обновлять собственные знания и использующих современные интерактивные методики обучения.

Web-site: http://www.rkp.org.ru